Nous constatons tous (enseignants, directeurs d’établissements, parents, enfants, citoyens intéressés par les questions d’éducation) qu’une part croissante de la population aspire à un autre modèle pour l’éducation de nos enfants,  tandis qu’une autre préfère conserver un modèle plus classique. Nous demandons qu’il soit possible de choisir pour les enseignants et pour les familles un enseignement classique et/ou un enseignement inspiré des réflexions des grands pédagogues tels que C.Freinet, M.Montessori, Alexander Sutherland Neill, O.Decroly,  J.Dewey,  J.Holt,  P.Kergomard,  J.Korczak etc.

La plupart de ces « nouvelles approches » existent depuis plus d’une trentaine d’année voir 1 siècle pour Montessori et doivent aujourd’hui être officiellement intégrées dans notre système éducatif, de nombreux parents, enfants et citoyens ne demandent que cela mais le coût dans le domaine du privé n’est pas accessible à tout le monde.

De nombreux professionnels ont les compétences, l’expérience et les diplômes et proposent déjà des solutions et pratiques différentes et complémentaires aux enfants, enseignants et parents.