Thierry Pardo (Ph.D. Éducation) s’intéresse depuis longtemps à l’éducation en dehors du cadre de l’école. Chercheur indépendant associé au Centre de recherche en éducation et formation relatives à l’environnement et à l’écocitoyenneté de l’Université du Québec À Montréal. En 2013 et 2015 il est membre du comité socio-scientifique des Congrès mondiaux d’éducation relative à l’environnement  (Marrakech 2013, Göteborg 2015).

Il a fait partie pendant quatre années de la Chaire de recherche du Canada en éducation relative à l’environnement sous la direction de Lucie Sauvé. Thierry Pardo a été également formateur pour la Commission Jeunesse de l’Union Européenne. Aujourd’hui il se consacre entièrement à l’écriture, aux conférences et formations à travers le monde francophone. Pour finir Thierry Pardo est également professeur d’Aïkido et surtout papa de deux beaux garçons, Lylhèm et Eÿkèm.

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Catherine Dumonteil Kremer est la pionnière de la parentalité positive en France. Auteure, conférencière, formatrice, éducatrice Montessori conceptrice des premiers ateliers parentaux français, elle accompagne les parents depuis plus de vingt-cinq ans dans leur remise en question et leur désir de respecter leurs enfants. Ancien travailleur social et enseignante, elle a fondé La journée de la non violence éducative dans l’hexagone qu’elle coordonne depuis quinze ans. Membre fondateur de l’observatoire de la violence éducative ordinaire, elle a également créé PEPS, le magazine de la parentalité positive. Elle forme depuis dix ans des consultants en parentalité. Elle a conçu des formations en ligne pour les parents et les professionnels. Avec les membres de son réseau Parentalité Créative elle a conçu une hotline gratuite pour les parents : SOS Parentalité. Apprendre à l’ère des neurosciences : que nous apprennent les neurosciences sur la question de l’apprentissage ? Comment accompagner nos enfants au quotidien dans leur scolarité, en tant que parents ou enseignants, et leur offrir les conditions adéquates pour apprendre ?

Marina Barreau, Psychomotricienne de formation et diplômée d’un MBA HEC, dirigeante en entreprise pendant 20 ans, Marina fonde sa première entreprise de coaching de dirigeants en 2009. En 2012, elle lit un article qui parle de déscolarisation. A cet instant, 150 000 jeunes sont déscolarisés chaque année. C’est le déclic, Marina décide de monter l’Association CeQueJeVeuxFairePlusTard pour permettre à chaque jeune de révéler son potentiel et trouver sa juste place dans le monde.

Comment en tant que parents, accompagner son enfant dans sa construction identitaire?  Comment l’aider à créer son projet d’avenir ? Comment améliorer la qualité de nos relations ? Comment renouer avec la confiance en soi ? En découvrant nos motivations primaires grâce aux outils de l’ANC  (Approche Neurocognitive et comportementale),  en expérimentant, en osant devenir soi-même; découvrez comment transformer les petits défauts en grandes qualités et porter un regard bienveillant sur vous-même et sur les autres.

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Menace, chantage, mise au coin, interdiction, suppression, lignes à copier… Que ce soit à l’école ou à la maison, les punitions ont toujours existé. Mais sont-elles vraiment efficaces ? Un enfant puni sera-t-il forcément plus obéissant ? Pas sûr, estime Marie Costa adepte d’une éducation rassurante et bienveillante. Mais peut-on vraiment élever sans punir ? Quelles sont les alternatives ? Comment réagir concrètement quand l’enfant s’oppose, tape, répond ou se met en danger ? Suivez les méthodes et conseils de Marie Costa, enseignante pendant 25 ans, aujourd’hui auteure du livre 100 idées pour éviter les punitions et fondatrice du programme « Développer ses talents de parents ».

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Sandra Meunier propose une conférence-spectacle philosophique pour tout public adulte, enseignant, pédagogue : Ré enchantons l’école, osons le bonheur ! C’est une conférence-spectacle interactive centrée sur la question de la joie et de l’émerveillement dans l’éducation. Au coeur du réenchantement de l’éducation, comment enseigner avec joie et sérénité? Un défi pédagogique à la portée de tous, C’est une conférence basée sur des expériences inoubliables à vivre dans les salles de théâtre ou de congrès.

Mes spectacles sont tous interactifs, ludiques, drôles, poétiques et profonds en même temps. Je pars du principe qu’une expérience préparée par une intention spécifique, avec la respiration , le corps, les émotions et présentée par un personnage poétique et fantaisiste, peut créer une ouverture inoubliable. C’est pour cette raison que je fais beaucoup participer le public. Je le faire rire pour qu’il trouve l’abandon et je tente ensuite de le faire vibrer par une expérience unique, extra-ordinaire.

L’art permet des ponts vers une dimension supérieure, vers une joie très profonde. On peut devenir « plus grand » au contact d’une oeuvre d’art, d’un artiste qui nous « r’éveille ». C’est le sens de mes spectacles : rire d’ouverture et sourire comme un enfant émerveillé. Au contact de mon personnage d’Anabelle, drôle et profond, pourrait-on repartir transformé, transporté, plus joyeux, plus présent, plus ouvert, plus vibrant, avec le désir d’offrir le meilleur de soi à la terre? Peut-on y croire? Tout commence par un rêve…

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Dans le monde entier, des personnes de tous âges, et de toutes origines, se mobilisent depuis de nombreuses années. Elles se mobilisent pour améliorer l’éducation des enfants, et ainsi leur offrir un avenir meilleur, grâce à des actions simples : cours d’empathie, écoute active, psychologie positive, outils pédagogiques novateurs… elles aident naturellement les enfants, parents et enseignants de demain a être en phase avec eux mêmes et avec le monde qui les entourent. Le but de ce documentaire : vous les faire découvrir et semer en vous des graines d’espoirs, d’inspiration et vous motiver à passer à l’action !

Suite du film C’est quoi le bonheur pour vous (1 million spectateur)?

Recherche universelle depuis des millénaires, l’homme n’a cessé de se questionner. Philosophes, écrivains, scientifiques, maîtres spirituel, chercheurs en tout genre s’attardent à comprendre la mécanique du bonheur. Et si le bonheur cela s’apprenait? Et si tout partait de notre éducation? Pendant 4 ans, j’ai sillonné notre belle planète  en autofinancement à la rencontre de ces hommes et femmes qui cherchent à percer les mystères du bonheur. Le bonheur est la seule chose qui se double si on le partage. Albert Schweitzer . Véritable livre de développement personnel, il aborde un nombre important de thématiques toutes liées au bonheur et nous met face à nos responsabilités et à nos choix. Le bonheur est vital, indispensable à notre équilibre. Il est à l’origine de nombreuses vertus et joue un rôle prédominant sur notre santé; être heureux permet de vivre plus longtemps, d’avoir un meilleur système immunitaire et d’être bien dans sa peau, tout simplement !

Pascale Haag est psychologue et maître de conférences à l’École des hautes études en sciences sociales (Paris). Elle est à l’initiative de la création du Lab School Network, qui se propose de mettre la recherche au service de la réussite éducative et de favoriser les échanges entre l’ensemble des acteurs de l’écosystème éducatif (enseignants, chercheurs, parents, élèves, entreprises, pouvoirs publics). L’idée de la création d’un tel réseau, ainsi que d’une école pilote, la Lab School Paris, dont elle assure la direction scientifique, est née de la conjonction de deux facteurs : un important changement dans l’orientation de ses recherches et un engagement citoyen pour contribuer à la réflexion sur l’éducation en France.

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Aujourd’hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau changent notre regard sur l’enfant. On sait notamment que la qualité de la relation entre l’adulte et l’enfant est la pierre d’angle de son développement.  Les neurosciences affectives et sociales montrent qu’une relation chaleureuse, empathique et soutenante a un impact direct sur le cerveau de l’enfant et lui permette de déployer pleinement ses capacités affectives et intellectuelles. L’éducation punitive, les dévalorisations, les humiliations verbales ont un impact aussi néfaste que les coups et peuvent entraîner des troubles du comportement important. Quand les adultes développent leurs compétences émotionnelles et sociales, : l’empathie, l’écoute, l’attention à soi et aux autres les enfants s’épanouissent.

Marion Kaplan, est née en février 1956 à Paris, elle est bio-nutritionniste, spécialisée en médecines énergétiques, et depuis une trentaine d’années, elle a axé ses recherches sur la compréhension des sources des maladies des êtres humains et sur les moyens, sinon de les guérir, du moins de les conserver en bonne santé par une politique de prévention. Cela l’ a conduite à définir une méthode originale de préparation et de cuisson à la vapeur des aliments qui préserve la totalité des nutriments vitaux, tout en éliminant les graisses et les toxines qui surchargent et fragilisent l’organisme.

La société d’Encouragement au Progrès a reconnu ses travaux en 1989 en lui remettant la médaille de Bronze par l’intermédiaire de Monsieur le Professeur Louis Leprince Ringuet. Depuis elle a persévéré et développé ses actions dans cette voie qu’elle caractérise par la vieille formule : un esprit sain dans un corps sain. Avec le docteur Kousmine, médecin spécialisé dans les cancers et la sclérose en plaques, elle a écrit de nombreux ouvrages sur l’alimentation.

Elle a écrit en 2000 un livre pratique de cuisine à la vapeur douce, préfacé par le Professeur Henri Joyeux de l’institut du cancer et de la faculté de médecine de Montpellier. Elle a fait connaître ses travaux par de nombreuses conférences et séminaires sur la Nutrition Consciente. La société d’Encouragement au Progrès l’ a engagée à vivement continuer dans cette voie d’avenir et a reconnu son travail accompli en lui décernant en 2001 La médaille d’Argent par l’intermédiaire du Professeur Yves Coppens

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Pédagogue et formatrice, elle reçoit des enfants en difficulté au sein de son centre de formation « Défi 9 ». Sa méthode pour vaincre les fautes d’orthographe a convaincu des milliers de personnes : enfants, parents et enseignants. Elle est l’auteur de La Revanche des nuls en orthographe aux éditions Calmann-Lévy et d’Hugo et les rois Être et Avoir aux éditions Le Robert, vendu à plus de 200 000 exemplaires depuis sa parution. Sa nouvelle méthode, Hugo et les secrets de la mémoire, parue le 7 juillet 2016, s’attaque aux difficultés de mémorisation et s’appuie sur les neuro-apprentissages.

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Depuis l’âge de 20 ans, j’ai toujours cherché dans une même direction :
Redonner le goût « d’être » dans une société ou « l’avoir » est souvent trop présent … Et essayer de donner à chacun la possibilité de trouver la confiance de vivre avec lui-même joyeusement… L’animation puis l’éducation musicale ont été mes premières portes d’entrée dans le monde du travail. Avec la venue de mes enfants, ma pratique pédagogique est devenue de plus en plus consciente. Après 25 ans de pratiques très diversifiées au sein de nombreuses structures, avec des publics très variés, je suis devenue professeure au sein d’une école Steiner/ Waldorf en 1999. J’aime partager la richesse de mon expérience pour continuer à chercher comment répondre au mieux aux besoins des enfants d’aujourd’hui.
Marie anne Steiner